直近の活動
◆直近の活動◆2018年3月1日（木）発売
『マンガ 多動力』（NewsPicks Comic）
↓↓↓詳細↓↓↓
♪こちら♪
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
2018年1月30日（火）発売
月刊バーズ3月号（幻冬社）
『多動力』プロローグ掲載
↓↓↓詳細↓↓↓
♪こちら♪
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
日本体育協会発行
『フェアプレイニュース』
2017年6月12日 vol.83『自他共栄』
2017年9月19日 vol.86『いつでも全力を尽くす』
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
2016年9月1日
日本財団パラリンピックサポートセンター発行
アスリート向けコンプライアンス研修マンガ
『マンガで学ぶスポーツコンプライアンス
～アスリートが知っておくべき大切なコト～』
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
受賞マンガ作品がWEBで公開
●「第68回小学館新人コミック大賞」【佳作】受賞作品
『Heart's Knock』（2011/6/21）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
Contact
お仕事のご依頼・ご相談・お問い合わせ
メールフォーム
カレンダー
| 10 | 2024/11 | 12 |
| S | M | T | W | T | F | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
アーカイブ
ブログ内検索
カテゴリー
プロフィール
ＨＮ：
三輪 亮介
年齢：
41
性別：
男性
誕生日：
1983/03/11
職業：
マンガ家・イラストレーター
趣味：
サッカー
自己紹介：
◆The Ropes◆
もう一度マンガ家を目指そう！と、
東京デザイナー学院の同志達と2009年に結成。
2年間のCOMITIAでの刊行を経て、
現在は各メンバーが編集部のもとで執筆中。
◆ミュージカル◆
地元、千葉県柏市で毎年3月・11月、
豊四季台児童センター主催のミュージカルに
参加しています。演出・監督・美術を担当しています。
◆三輪組◆
立教大学初等教育学科のはみ出し者の集まり。
毎年1月に開催される音楽祭で、
「卒業前に本気の劇を俺達で作ろう」
と正式に結成。今でも仲良く遊んでます。
もう一度マンガ家を目指そう！と、
東京デザイナー学院の同志達と2009年に結成。
2年間のCOMITIAでの刊行を経て、
現在は各メンバーが編集部のもとで執筆中。
◆ミュージカル◆
地元、千葉県柏市で毎年3月・11月、
豊四季台児童センター主催のミュージカルに
参加しています。演出・監督・美術を担当しています。
◆三輪組◆
立教大学初等教育学科のはみ出し者の集まり。
毎年1月に開催される音楽祭で、
「卒業前に本気の劇を俺達で作ろう」
と正式に結成。今でも仲良く遊んでます。
リンク
最新記事
(01/06)
(09/27)
(07/10)
(04/15)
(03/02)
最新TB
バーコード
RSS
アクセス解析
11.23.07:27
[PR]
08.06.02:17
問題解決学習ぅってなに？
問題解決学習とは…
|
これまでの教師側から与えて行く知識伝道ではなく、子どもが自ら疑問を持ち、考え、答えを導き出す、いわば自主性を重んじた学習方法。「好きこそものの上手なれ」といった具合に、子どもの学習意欲はもちろんのこと、論理的思考能力・学力向上にも有用。
|
問題!!
|
ある日、子どもと公園に行きました。
するとあなたは赤トンボが飛んでいるのを発見します。 子どもはまだ気づいていません。 この前、図鑑で一緒にトンボの種類を読んであげたばかりです。 教育熱心なあなたはどうにか子どもに気付いてほしい！と思います。 さて、あなたはなんて話しかけますか？
|
|---|
①「●●ちゃん、見てごらん。ほら、赤トンボ！
すごいねぇ、きれいだねぇ。この前図鑑で見たよね？覚えてる？」
②「●●ちゃん、見て！トンボ！あれ、何トンボだっけ？覚えてるかなぁ？」
ほとんどの人がこの2つの選択をしているのではないでしょうか？どちらが間違いというわけではないです。両者とも、とても子どもをかわいがっているのが分かります。ただ、問題解決学習に基づけば、②が正解ということになるでしょうか。
しかし！！
さらにすごい答えがあるんです！！それは…
③「●●ちゃん、見て！オニヤンマがいるよ！」
どうでしょう？子どもはなんて答えるでしょう？
「違うよ、ママ。あれは赤トンボだよ。オニヤンマは尻尾が黄色と黒でシマシマなんだよ！」
秀逸なのはこの投げかけだけで少なくとも3つの効果が得られていることです。
・自発的に学習した赤とんぼを思い出している。
・赤とんぼというひとつの教材から複数の学習領域に関連できている。オニヤンマ、さらにはその後の会話によっては生息する時間・場所など、この公園が適しているかなどの検証まで持っていける。
・大人に勝った！という優越感で、学習意欲が上がる。家に帰ったら図鑑を開く可能性が高い。促すなら、「お母さん間違っちゃった。すごいなぁ、●●ちゃんは。あとで図鑑で教えてくれる？」などの会話を挟んでもいい。
面白いですよね。これは元立教大学教授・奈須正裕先生のコラムで知ったものです。
当時、僕は専門学生の19歳だった気がします。感銘を受けて、その後大学進学を決めたわけです。
実際は授業を1年次しか受けられなかった気がします。上智に引き抜かれたのです。お金かなぁ（笑）
とにかく、これってあらゆる場面で使えます。大人は子どもよりも多くを知っているから、ついつい先に答えを言ってしまうものです。「これなぁに？教えて。」と言うだけで、子どもの反応はガラリと変わります。これって、「問題解決学習」なんて言葉を知らなくても出来ている人っているんですよね。マジですごい！！是非、お試しください。
PR
- トラックバックURLはこちら